你好,游客 登錄 注冊 發布搜索
背景:
閱讀文章:

淺析高校科研成果轉化過程中存在的問題

[收錄:2017-07-19] [作者:張嘉桐 劉兵] [服務:論文代寫代發] [字體: ]
內容摘要:我國高校在推進成果轉化過程中遇到了許多問題,這些問題既有高校自身的原因,也有企業、社會方面的原因,本文對常見的一些問題進行了梳理和概括,提出了幾點行之有效的建議。
本文由教育大論文下載中心www.mumvdi.tw整理

高校科研成果管理是指對經過科學研究活動所發表的科研論文、專著、專利和其它智力成果進行統計、分析和存檔的管理活動。科研成果的數量和質量是衡量學校教學科研能力的一項重要指標,因此,受到學校一貫的高度重視。

    一、科研成果轉化的重要意義

    科研成果轉化是將高校科研人員的實驗室成果轉化為現實生產力的重要手段和途徑,高校不僅肩負著科學研究、培養人才的重擔,更肩負著服務國民經濟社會發展的重要職責。首先,科研成果是否可行需要在實踐中接受檢驗,尤其是生產技術成果更是要通過生產活動發現其中的不足,只有將成果應用于實際生產和生活中,才能實現其自身的價值,才能發現其在實驗室條件下所無法發現的不足,為成果的進一步完善指明方向。同時,科研成果隨著運用到實際生產生活中,適用其要求的必將給生產生活帶來推動作用,反之,生產生活的反向需求也必然促進成果的進一步提升。另外,科研項目立項的選取上也應以此為依據,使科研更好地為社會服務;其次,我國目前的科研經費投入與發達國家相比還有明顯不足,各個高校的科研經費相對都比較緊張,成果及時轉化可以為高校帶來利潤,可以解決一部分經費不足的問題,促進高校科研的進一步開展,爭取取得更多更好地科研成果;最后,科研成果轉化有助于學生培養質量的提高。我國實行高校擴招政策后,由于各方面的因素造成學生的動手、分析能力普遍不高,造成了就業困難的局面。加速科技成果轉化的實施,可以增加學生實踐的機會,培養學生解決實際問題的能力,可以提高學生的科技意識,促進科研能力的培養。

    二、高校科研成果轉化中存在的問題

  (一)高校科研人員缺乏市場觀念

    高校科研人員的科研成果一般與職稱晉升、工資漲幅、績效多少相掛鉤,因此許多教師將重點放在了校內各項福利上,而沒有去關注成果的市場推廣所帶來的價值。許多老師在研究之初的方向選擇上就看重學術性而忽略了市場因素,使得研究成果市場需求較小或沒有,無法帶來利潤,因此也就不會有企業與其對接。另外,有些科研成果的研究周期過長,市場風云變幻,當初前景看好的成果如今已不具有市場價值。

    (二)高校科技成果轉化缺乏良好環境

我國實行市場經濟的時間還較短,在高校、國企等等單位計劃經濟的影響還沒有消除,市場經濟體制下科技轉化的法律、制度、措施等建設尚未健全,在科技成果產業化的監督、合作機制都不完善,企業和社會對科技成果的重視度十分有限,因此缺乏科技成果轉化的良好環境。

(三)科研經費投入不足

    高校的科學研究大都是基礎研究,其成果大都處在初級階段,想要實現轉化到產業化還需要經過很多環節,而高校的項目經費額度都不是很大,僅夠完成成果的初始階段研究,如果想要推向市場,還需要大筆的經費投入,這顯然是高校無法完成的任務;另外,我國的企業普遍研發經費不足,平均投入僅占銷售收入的1%。雖然企業都一些成果的興趣很大,但面對高昂的經費投入卻望而卻步,企業領導也不愿意面對這樣的高風險,即使投入也是投一年看一年,效率和效果都較差。

    (四)高校科研成果信息流通不暢

    高校的科研成果屬于無形資產,同樣也是商品,也需要市場才能實現流通。許多成果具有很強的時效性,例如信息技術等,如果錯過了時機,也就失去了市場價值。我國的信息產業處于初級階段,信息的流通還不是十分通暢,企業和高校之間的溝通少之又少,許多高校和企業批次之間缺乏了解,而中介公司魚龍混雜,甚至發布許多虛假信息,根本難以起到橋梁的作用。目前,企業和高校的溝通僅限于交易會、發布會等臨時的活動,手段十分匱乏和單一。

    三、高校成果轉化的建議

  (一)強化服務地方經濟的意識

    高校教師在完成科研任務的同時,要樹立服務地方的服務意識。高校的發展離不開地方的經費、政策支持,高校服務地方是對當地的一種回報。想要做好,首先高校要放下身段,主動與地方企業緊密接觸,增進了解;其次,要充分認識到雙方的優勢與劣勢,取長不斷。

  (二)強化科研立項的市場導向作用

    科研立項要有針對性,方向的選擇要有助于社會發展和經濟建設,這是科研成果轉化的關鍵前提。科研立項的方向選擇前要市場調研,充分了解市場需要,將學科優勢與地方經濟建設緊密結合,避免立項和現實需求發生錯位。組織科研人員進去到科技研發第一線,為科研成果轉化打下堅實的基礎。

    (三)建立激勵高校教師成果轉化的政策

    高校要從源頭抓起,從項目申報方向上鼓勵教師開展應用研究。在確保高水平基礎研究的前提下,應用研究要占到一定的比例,并且在資助方面要對一些重大民生社會需求項目有所側重,從而對高校教師形成積極的吸引作用

    (四)搭建成果轉化信息平臺

    通過現代信息技術,建立起政府、企業、高校之間有效、暢通的信息通道,使得高校的優秀科研成果及時、準確的被社會所知道、所了解,同時企業、政府等部門也可將自身的需求傳遞到高校教師那里,雙向流動,雙相促進,合作共贏。

參考文獻:

1.陳朝暉.抓好成果管理推動高校科研工作[J].中醫藥管理,2003.

2.張琦.高校科研成果轉化探析[J].山東教育學院學報,2002.

3.余國楊.大學科研業績與成果評價[J].科技管理研究,20004.

4.肖國學.論科學發展觀對高校科研成果管理的指導意義[J].科技信息,2006.

 

打印 | 錄入:rongxia | 閱讀:1
本文評論   查看全部評論 (0)
表情: 姓名: 字數
點評:
       
評論聲明
  • 尊重網上道德,遵守中華人民共和國的各項有關法律法規
  • 承擔一切因您行為而直接或間接導致的民事或刑事法律責任
  • 本站管理人員有權保留或刪除其管轄留言中的任意內容
  • 本站有權在網站內轉載或引用您的評論
  • 參與本評論即表明您已經閱讀并接受上述條款
站內搜索:
本站搜索:
搜索文章:
關鍵詞論文內容作者  
辽宁十一选五一定牛走势图