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淺談傳統文化教育在中職語文教學中的應用

[收錄:2013-07-03] [作者:梁月] [服務:論文代寫代發] [字體: ]
內容摘要:淺談傳統文化教育在中職語文教學中的應用.摘 要:傳統文化是中華民族蓬勃發展的堅實基礎,故此,弘揚中華民族的傳統文化,對于中國的發展和在世界上的地位,可謂意義深遠。本文在結合自身教學實踐的基礎上,探討了中職語文教育中的傳統文化教育方式和方法,筆者認為在這一代學生們的心靈里,需要播灑傳統文化的種子,相信也一定會結出令人欣慰的果實來。
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淺談傳統文化教育在中職語文教學中的應用.摘 要:傳統文化是中華民族蓬勃發展的堅實基礎,故此,弘揚中華民族的傳統文化,對于中國的發展和在世界上的地位,可謂意義深遠。本文在結合自身教學實踐的基礎上,探討了中職語文教育中的傳統文化教育方式和方法,筆者認為在這一代學生們的心靈里,需要播灑傳統文化的種子,相信也一定會結出令人欣慰的果實來。

關鍵詞:語文教育 傳統文化 應用

傳統文化猶如一條源遠流長、亙古不息的長河,河水滔滔,不舍晝夜,孕育了浩瀚悠遠的中華傳統文化。那么在科學技術日新月異的今天,傳統文化究竟還有沒有存在的必要?在我們的中職語文教學中是否還要傳承傳統文化的教育呢?我要說很有必要!因為繼承和發揚傳統文化的精辟既是歷史的需要,又是豐富現代語文教學資源的重要途徑。因此在語文教學中,時刻滲透傳統文化教育,讓學生們讀古文,吟古詩,吸取古文化思想的精髓,讓他們走進迷人的童話、綺麗的詩歌、精彩的小說之中去體會美麗的生活情趣。學生們在閱讀學習成語故事中積累語言、在學習神話故事中感受神奇、在瀏覽學習寓言故事中明白道理。讓學生們在語文課上一邊學習知識,一邊感受傳統文化帶給他們的神奇和美妙。因此,傳統文化穿插在語文教學中的學習是非常必要的。 一個泱泱大國,一個有著幾千年深厚文化底蘊的文明古國,在時代的進程中,到底要扮演著一個什么樣的角色,筆者認為,這正是我們教育工作者應該深深思考的問題。下面,就傳統文化教育在語文教學中的應用問題,談一談我的粗淺看法。

一、為什么要強調傳統文化教育

我們都知道:不管時代怎么變,祖宗留下來美好的傳統不能變。傳統文化是中華民族蓬勃發展的堅實基礎,故此,弘揚中華民族的傳統文化,對于中國的發展和在世界上的地位,可謂意義深遠。

自從有文字記載起,幾千年來的傳統文化,深深地感染著一代又一代的中國人。我們在古代文化的熏陶下,感受著贊美、頌揚、感恩、孝行……我們體會著、效仿著,我們進步了。由于時代的沖擊,親情、友情、同情心已被越來越多的年輕人所淡化,小公子、小公主的做派愈來愈盛。正是這樣,才越發需要我們用前人的事跡來感化,來感染,來教育。

由此看來,在這一代學生們的心靈里,需要播灑傳統文化的種子,相信也一定會結出令人欣慰的果實來的。

二、怎樣在語文教學中進行傳統文化教育

現代的中職語文課本,已經精選了許多優秀的有關傳統文化的課文與輔助閱讀材料。這些課文與材料,基本上滿足了現代語文教學的需要。但是,各地各校的相關情況不同,學生的知識基礎各異,所以就要求我們語文教師在教學過程中,根據不同的情況,采用不同的方式,進行傳統文化的補充教育。下面,是我在現代教育改革理念的引導下,通過實踐積累的幾點思索。

(一)、普通話教學。我校地處南方,因此在口語交際中,說方言現象還是很濃重的。所以,我在平時的語文教學中是這樣做的:

1、在課堂教學中體現字音的教學,包括學過的字和本課生字,抽出一定時間進行讀音訓練。這樣的練習,潛移默化地影響了學生的口語表達方式,使學生的普通話水平得到了一定的提高;

2、利用小游戲來鍛煉學生的普通話能力。比如:搞繞口令賽,“門外有四輛四輪大馬車,你愛拉哪兩輛就拉哪兩輛”、“日頭熱,曬人肉,曬得人肉冒人油”等。這類活動不但可以鍛煉學生說話靈活的能力,更重要的是可以正字音,從而說好普通話。

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